Stratégie, politique et reformulation de l’open access

International audienceFor 25 years, the open access movement is growing at the crossroads of demands for a more open circulation to the results of research and unprecedented opportunities brought by the Internet and the Web. Reformulations of the movement were many, by different actors not defending the same issues for this transformation. In support of participant observation, the article retraces the evolution of different operating models of open access in both a diachronic dimension and a compared dimension for national policies in different countries. A particular step seems to begin, marked by comprehensive negotiations between publishers, governments and research funders. The French context is analyzed, in particular the recent integration of regulatory elements in the « Lemaire law » of 2016 and intensive tensions with the national edition, mainly in humanities and social sciences.Résumé : Depuis 25 ans, le mouvement open access se déploie progressivement au croisement de revendications pour une circulation plus ouverte des résultats de la recherche et d’opportunités inédites introduites par l’Internet et le Web. Les reformulations du mouvement furent nombreuses, portées par des acteurs différents, ne projetant pas les mêmes enjeux sur cette transformation. A l’appui d’une observation participante, l’article s’attache à retracer l’évolution des différentes modalités opératoires de l’open access à la fois dans une dimension diachronique et une dimension comparée pour les politiques nationales de différents pays. Un tournant particulier semble s’amorcer, marqué par des négociations globales entre éditeurs, pouvoirs publics et financeurs de la recherche. Le contexte français est analysé, en particulier par l’intégration récente d’éléments réglementaires dans la loi Lemaire de 2016 et par les tensions croissantes avec les acteurs de l’édition nationale, majoritairement en sciences humaines et sociales

Indexation des ressources pédagogiques numériques : questions transversales (L\u27)

Communication faite lors de la journée d\u27étude "L\u27indexation des ressources pédagogiques numériques : un partenariat à créer entre les SCD et les services TICE au sein des universités" organisée par l\u27ENSSIB le 16 novembre 2004

Enjeux géopolitiques des données, asymétries déterminantes

International audienceCette communication veut contribuer à une analyse critique du big data et de l’open data en convoquant le concept d’asymétrie pour une lecture géopolitique des données massives, dans la filiation de certains travaux antérieurs sur la géopolitique du Cyberespace. La géopolitique des données (nous adoptons ici une définition extensive de la notion de « données ») est mise en perspective entre les enjeux de l’économie numérique et de l’apparente gratuité et les enjeux de la sécurité, des droits fondamentaux difficilement convergents. La grille de lecture s’appuie sur l’analyse de plusieurs asymétries installant des déséquilibres mondiaux : l’asymétrie technologique conférant à quelques acteurs un pouvoir central en terme de capacité de stockage, de calculateurs et de savoir-faire pour le traitement informatique des données à l’échelle mondiale ; l’asymétrie de la collecte des données et notamment le pouvoir des plateformes d’intermédiation notamment les GAFA (Google, Apple, Facebook, Amazon) et les data brokers spécialisés dans chaque secteur ; l’asymétrie de cadres législatifs qui confère à certaines zones géographiques des avantages de développement économique au détriment de protections plus attentives à la vie privée et enfin une asymétrie entre les acteurs produisant des contenus et les nouveaux acteurs du numérique revendiquant une ouverture sans barrière de ces contenus à leurs algorithmes dans une vision d’innovations de services

The implementation of the European Commission recommendation on open access to scientific information: comparison of national policies

International audienceTwo years after the publication of the European Commission recommendation on open access to scientific information, the critical threshold of accessibility to fifty percent of papers has been crossed. However, this figure is an average and the implementation of the EC recommendation varies from one country to another. The topical issue now is to observe the different steps of implementation and to wonder about the reaseons of such a disparity. In order to suggest many elements of the response, this research compares the different levels of implementation in the EU28. Contrary to what the European Commission might expect further to its communication [ 1 ] and its recommendation [ 2 ] (concerning open access to and preservation of scientific information within the framework Horizon 2020) after being published dated 17th July 2012 its implementation by national governments and EU research funders have not led to a standardization of open access policies. This recommendation has undergone all manner of implementations concerning the level of incentive, the contents which are concerned, the embargo periods, etc. First and foremost this paper propose doing a comparison between the national implementations of the CE recommendation in the EU28. The suggested analysis is a good example of its various interpretations and implementations. We compare the adopted action plans and their methods : mandatory deposit and national recommendation, delegation to each institution and research funder, national consultation of stakeholders'opinion, no policy at all

Citations des ressources électroniques dans les publications scientifiques : Analyse comparée

Ce rapport s'intéresse aux nouvelles dimensions de la citation dans les textes scientifiques dans le contexte numérique. A l'appui d'une étude exploratoire quantitative menée fin 2007 et début 2008 dans le domaine de la biologie moléculaire, de la physique appliquée et de l'économie-gestion, les résultats montrent une faible intégration de ressources Web dans les textes (en dehors des versions en ligne des vecteurs traditionnels), sauf pour la biologie moléculaire. L'étude met en évidence une typologie des mécanismes de liens développés par les éditeurs et les agrégateurs. Un ensemble de recommandations finales sont formulées pour accompagner cette économie du lien devenue aujourd'hui centrale pour les citations scientifiques

Open access et SHS : Controverses

Après avoir rappelé la genèse du mouvement pour l’Open Access et fait état de la vivacité des débats actuels autour du sujet, cet article s’attache à discuter le bien-fondé de l’injonction politique en faveur du libre accès aux publications scientifiques au regard des spécificités de la recherche en sciences humaines et sociales. Partant du constat que les politiques publiques s’élaborent majoritairement selon des caractéristiques empruntées aux sciences biomédicales, technologiques ou de la nature, l’auteur questionne la pertinence des postulats avancés, notamment la barrière d’accès aux savoirs, et examine les enjeux en matière d’innovation, de croissance et de retour sur l’investissement public, en particulier dans la perspective des données ouvertes et du datamining. L’article souligne les risques d’une transformation numérique non mesurée pour l’édition des sciences humaines et sociales et esquisse différents scénarios possibles selon les politiques publiques qui auront été décidées.After dealing with the genesis of the Open Access movement and reporting the current controversial debates on the subject, this article aims to discuss the political injunction towards the open access to scientific publications considering the characteristics of the Human and Social Sciences field. On the principle that these public policies are mostly based on features that derived from the techical, biomedical or natural sciences, the author challenges the pertinence of some of the common assumptions, namely the barrier to access of knowledge, and examines the stakes in regard to innovation, growth and return of investment, particularly in the prospect of open data and datamining. The article stresses the possible impact that the digital transformation may have on publishing in the field of human and social sciences and outlines different scenarios depending on the public policies implemented

Données ouvertes au centre des IAG

Diaporama de l\u27intervention de Ghislaine Chartron dans le cadre de la Biennale du numérique 2023 " Intelligence artificielle : écosystèmes, enjeux, usages

Pratiques documentaires numériques à l’université

Cet ouvrage, coordonné par Ghislaine Chartron, professeur au conservatoire des Arts et métiers (CNAM), responsable de l\u27Institut national des techniques de la documentation (INTD), Annaïg Mahé, maître de conférences à l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique (Urfist) de Paris et à l’école des Chartes, et Benoît Epron, maître de conférences à l’enssib, se propose d’explorer les pratiques documentaires dans l’enseignement supérieur et la recherche au moment clé du développement, voire de la croissance exponentielle de l’utilisation des outils numériques. À l’heure d\u27une maturité croissante de l’offre documentaire numérique et de ses potentiels dans tous les champs scientifiques, que connaissons-nous vraiment de la réalité des pratiques documentaires à l’université et dans les organismes de recherche ? Faire le point sur cette question fut l’objectif de la journée d’étude « Diversité des pratiques documentaires numériques dans les champs scientifiques » organisée à l’enssib en juillet 2009, qui a souhaité réunir un ensemble de travaux récents couvrant une large palette d’observations des pratiques dans la recherche et l’enseignement universitaire. Cette diversité concerne les méthodologies convoquées (quantitatives et qualitatives), les différents supports (notamment revues et ouvrages) et les différents champs disciplinaires (physique des hautes énergies, mathématiques et informatique, sciences de l’éducation, sciences politiques) ; des mises en perspective plus transversales sont par ailleurs complémentaires. Les points de vue abordés sont internationaux. Ce livre est plus particulièrement destiné aux étudiants, chercheurs ainsi qu’aux professionnels de la documentation et des bibliothèques